(A+ 리포트) 생태 유아교육 프로그램(program])
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작성일 22-12-29 14:49
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생태유아교육프로그램(program])
레포트/사범교육
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I. 서론
II. 본론
1. 생태 유아교육 호로그램의 교육이념
2. 호로그램 목적
(1) 생태중심
(2) 공동체중심
3. 생태유아교육이 추구하는 아동상
4. 생태유아교육의 교육방법
(1) 기다림의 교육
(2) 몸을 살리는 교육
(3) 삶을 체험하는 교육
(4) 자유를 살리는 교육
5. 생태유아교육의 내용
(1) 環境(환경)구성
(2) 다양한 호로그램 실행
(3) 부모교육
(4) 지역싸회와의 교류
(5) 호로그램 평가
(6) 교사의 역할과 태도
6. 생태유아교육 호로그램의 장단점
(1) advantage
(2) 단점
III. 結論
<참고 >
I. 서론
생태유아교육은 자연과 조화를 이루고 생명을 소중히 여기며 공동체 속에서 행복하게 어울려 살 수 있도록 하기 위한 호로그램이다.
II. 본론
1. 생태 유아교육 호로그램의 교육이념
‘생태유아교육 = 생태학(ecology) + 유아교육(early childhood education& care)’으로 정의(定義) 할 수 있다 이는 기존의 구조기능적인 교육인 인간중심, 개인중심, 이성중심의 교육에서 생태학적 접근을 유아교육 적용한 것으로 생명 중심, 공동체 중심, 감성과 영혼을 향한 교육인 생태육아교육으로 발전시킨 호로그램이다. 이 는 생태 유아교육 호로그램을 요약, analysis(분석) 한 A+ 보고서이다.
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